ATIVIDADES – FONETICA - VAMOS RECORDAR?

No poema Língua Portuguesa, o poeta Olavo Bilac faz uma declaração de amor ao nosso idioma. Leia estes trechos e resolva os exercícios de 1 a 4.

                                              Última flor do Lácio, inculta e bela,

                                              És, a um tempo, esplendor e sepultura [...]

                                               Amo-te assim, desconhecida e obscura,

                                               Tuba de alto clangor, lira singela,

                                               Que tens o trom e o silvo da procela,

                                               É o arrolo da saudade e da ternura! [...]

VOCABULÁRIO:

Lácio = região em que antigamente se falava o latim (idioma que originou a Língua Portuguesa.

Tuba = instrumento musical de sopro

Clangor = som metálico estridente como o produzido pela trombeta.

Lira = instrumento musical de corda que produz sons suaves.

Singela = simples, sem enfeites

Trom = estrondo, barulho muito forte.

Silvo = assobio zunido fino e cortante.

Procela = tempestade no mar

Arrolo = cantiga de ninar.

1 – Considere as palavras Lácio e silvo e responda:

a) As duas têm a mesma quantidade de letras e de fonemas? ________________________

b) Que letras são comuns a ambas? ________________________

c) Que fonemas de Lácio também ocorrem em silvo __________________

2 – Indique o número de letras e fonemas das seguintes palavras do texto:

a) flor ____________________________________

b) procela _________________________________

c) desconhecida _____________________________

d) arrolo ___________________________________

Agora responda: por que nas palavras dos itens c e d,  o número de letras é diferente do número de fonemas? ________________________________________________________________________

3 – A respeito da palavra que (penúltimo verso), um aluno fez as seguintes afirmações:

I – É uma palavra de duas sílabas, porque tem duas vogais.

II – O u é uma semivogal.

III – Trata-se de uma palavra cuja base é a vogal u:

IV – O u não é fonema, pois não é pronunciado; ele é apenas uma das duas letras que formam o dígrafo qu.

V – Trata-se de uma palavra formada por três letras e dois fonemas.

         Qual(is) dessas afirmações o aluno acertou? ________________________________________

4 – Releia o texto e, atentando para a sonoridade dos versos, responda aos itens a seguir:

a) No segundo verso, o poeta cria uma aliteração com fonemas /t/, /p/, /d/. Assim : “És, a um tempo, esplendor e sepultura”. A partir  desse exemplo, explique o que é aliteração e identifique outro verso em que esse fato sonoro também ocorre.

b) Em alguns versos do texto, o poeta faz uso de um recurso sonoro chamado assonância, que consiste numa sequência em que se alternam sons vocálicos fechados e sons vocálicos abertos.

No verso 5 ocorre assonância? Explique:

c) Que efeito sonoro o poeta procurou criar no verso 5? Como ele obteve esse efeito?

5 – As palavras destacadas nos versos a seguir são homófonas.

                            Cacei imagens delirantes

                            Maísa podia não gostar

                            Cassei poemas.

a)    Compare as duas palavras e responda: o que são homófonas?

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 b)Cacei e cassei são homófonas, mas não são homógrafas. Justifique essa afirmação:

c)    Essa du8as palavras têm o mesmo número de letras e de fonemas? Justifique:

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